Les tables rondes de François Bayrou : réflexion ou communication ?
Les Tables rondes de François Bayrou : réflexion ou communication ?
Par Isis Marchesini, JDLP à Cavaillon.
« Il n’est de richesse que d’hommes : instruire, former, éduquer ». Intitulé des tables rondes du Modem qui portaient sur l’éducation, l’enseignement supérieur, l’innovation et les jeunes. Ce forum s’est tenu à la Maison de la Chimie le 4 février dernier.
tables rondes © Radio France - 2012 / CDEVILLERS
Vraie bonne idée de voir un parti convoquer citoyens accoutumés et journalistes chevronnés pour une journée consacrée à une large réflexion sur l’état actuel et l’avenir de l’éducation en France.
Vraie bonne idée que de réunir de nombreuses personnalités de la société civile pour débattre de l’enseignement scolaire – première mission dans le budget de l’Etat et clef de voûte de la société de demain.
Mais je suis repartie déçue. Serais je trop exigeante ?
Mais derrière l’enthousiasmant programme susmentionné, derrière l’espoir de la mise en œuvre d’une forme intelligente et concrète de démocratie participative, se cache aussi une opération de communication.
Aux alentours de 10 heures du matin, dans un discours d’à peine dix minutes devant un parterre de militants, le candidat MoDem ouvre la journée et lance les tables rondes.
« Instruire : les chemins de la réussite », « Instruire et former », « Enseignement supérieur, recherche, innovation » : 3 salles, 3 thèmes abordés par 3 animateurs, 3 rapporteurs et un total de 95 intervenants. Parmi eux des professeurs – plus ou moins jeunes et plus ou moins zélateurs -, des syndicalistes, des associatifs, des médecins, des cadres, des historiens…
Mis à part le constat étonnant de l’absence de « jeunes », ce panel était merveilleusement constitué. Chaque intervenant se voyait allouer 4 minutes de temps de parole, que chacun a utilisé intelligemment pour faire état de son expérience, de sa colère, de ses succès, de sa perception de l’éducation. Au total, 380 minutes qui compilèrent bon nombre de réflexions et propositions.
Heureux est alors l’auditeur qui croit que ces tables rondes vont être les objets de travail du cabinet du candidat et que leurs rapports auront force de proposition dans les mesures à venir de ce dernier.
L’espoir naïf se fane rapidement : les tables rondes closes, les 3 rapporteurs présentent leurs conclusions –sous le regard insistant du staff du parti qui les incite vivement à « faire court »- et laisse place au discours de clôture du candidat.
Expédiées les tables rondes, place au discours : François Bayrou, l’incarnation même du lettré, du père de famille, de l’enseignant, dévoile longuement son « projet pour l’éducation ».
François Bayrou © Radio France - 2012 / CDEVILLERS
Si cette journée aura servi à mettre en lumière un discours fort de 30 propositions –au demeurant potentiellement intéressantes-, elle représente à mes yeux une occasion gâchée de rendre fructueux des échanges et de faire émaner d’expériences vécues des solutions concrètes. Quelle dommage de ne pas voir les intervenants du jour devenir des citoyens bâtisseurs de futures politiques publiques.
La fameuse citation de Charles Péguy (« Une société qui n’enseigne pas est une société qui ne s’aime pas ») a fait sensation ce jour là à la Maison de la Chimie.
En sortant, je me suis posée cette question : un parti qui n’écoute pas est-il un parti qui n’aime pas ?
Par Isis Marchesini, JDLP à Cavaillon
Luc Chatel "Je ne crois pas qu'on reviendra en arrière sur le Mariage pour tous"
le 19/05/13, 1364 vues
Les choix d'Inter
Ces tables-rondes n'avaient en aucun cas pour but d'élaborer le projet de François Bayrou, ou même de créer un système de démocratie participative. François Bayrou avait pour objectif de confronter son projet aux acteurs de la vie réelle et ainsi de faire remonter des expériences et exemples intéressants. Ce fut aussi l'occasion de nous présenter sa vision, à des personnes comme moi qui étaient concernées par la thématique du forum.
Des horaires nous furent imposés mais cela a permis une meilleure circulation de la parole et laissé le temps aux différents rapporteurs d'exprimer les idées principales des table-rondes. Bien à vous
C'est un grand classique de ce que l'on appelle "democratie participative" dans les partis actuels classiques... C'est aussi ce qui se passe dans bcp de villes avec les "comités de quartiers"... On pense que les personnalités (experts et citoyens) invités à réfléchir seront les "porte parole de proximité" des propositions faites et non les co-constructeurs de ces propositions...
Bref, c'est la plupart du temps une vaine tentative de communication
Dommage car il n y a rien de pire que de faire perdre son temps à des personnes qui souhaitent en donner pour exprimer leurs opinions, expériences, idées etc...
Antony
mdr, bayrou a, aujourdhui le plus de chance d'acceder a la fonction supreme, le souci , c'est qu'il se comporte exactement comme les autres candidats , il ne veut ecouter personne, il pense qu'il a les clefs de la reussite pour les francais , il veut faire cavalier seul , il va a sa perte car s'il continu a rester sourd a la population, non seulement , il va perdre mais surtout , il n'aura plus jamais l'opportunitée de 20112.
c'est pas la premiere fois que je lui fais cette remarque, il s'entete !
adieu monsieur bayrou
Monsieur,
Merci d'argumenter quand vous assenez des déclarations de cette nature qui apparaissent gratuites et sans fondements. Ici, c'est un espace de débats, toutes les opinions sont bonnes à entendre. Mais il faut un minimum de références. Quels éléments vous autorisent à écrire un tel jugement de valeurs sur la personnalité de François Bayrou ? Merci de votre attention
A force de tourner autour de tables rondes, Bayrou ne peut pas trouver ni sa gauche, ni sa droite...!!
Bonjour à tous,
J'ai moi aussi assisté à ces différentes tables rondes sur le thème de l'éducation. Je reconnais une idée ingénieuse, intelligente, et comme l'a souligné Isis, le panel d'intervenants était très bien constitué.
Malheureusement, mis à part la table ronde sur le thème de l'enseignement supérieur, la recherche et l'innovation, où ont été discutés des sujets tels que l'apprentissage, l'alternance, appréhendées comme des formations pouvant former des élites, ou encore la question de la recherche à l'université, j'ai été assez déçue des apports des deux autres tables rondes. En effet, beaucoup d'intervenants ont livré des témoignages sur leur propre expérience professionnelle, parfois très émouvants, mais n'ont pas su dire ce qu'ils aimeraient voir changer et quelles étaient leurs propositions. De plus, comme il l'a justement été fait remarquer, les propositions de M. Bayrou étaient déjà rédigées. Enfin, ce dernier n'est intervenu que très brièvement...il aurait pourtant en profiter pour s'exprimer lui aussi sur l'enseignement supérieur notamment, puisqu'il avait annoncé qu'il n'aurait pas le temps d'en parler dans son discours de clôture, et qu'il n'y allait donc avoir aucune proposition sur ce sujet.
Chère Mireille,
Je me permets de répondre à la question que vous adressiez à Laura étant donné qu'elle concerne également mes propos.
Je vous assure que ni Laura ni moi-même ne cherchions à insinuer que nous avions tout entendu; l'évidence de la l'impossibilité physique de cette situation aurait fait de l'insinuation une coquecigrue.
Néanmoins, nous avons assisté à une large partie de chaque table ronde, ce qui nous a permis d'émettre un avis -fût-ce-t-il un peu partiel.
Je partage votre méfiance de la désinformation mais je vous invite à ne pas prêter de mauvaises intentions à de simples et sincères réactions!
Merci de votre commentaire,
Bonne soirée.
Bonjour,
vos débats sont très intéressants. Mais je me pose une question comment avez-vous fait pour assister aux 3 tables rondes en même temps? C'est une question pratique mais attention, ne laissez pas croire que vous avez tout entendu.
Bonjour Cécile,
Merci de votre commentaire, tout à fait juste.
Néanmoins, je vous saurai gré de comprendre qu'il m'aurait été bien difficile de vous livrer un compte rendu de ces 3 tables rondes tant les intervenants étaient nombreux, les sujets variés, les problématiques profondes, les bilans controversés, les pistes d'amélioration.contestées... Vous comprenez bien que me demander un "coup de projecteur sur le contenu ('enseignement supérieur, innovation et les jeunes')" est bien trop large pour être traité -et lu!- dans un blog.
C'est, d'ailleurs, la raison pour laquelle je déplore que non seulement les rapports des tables rondes n'aient pas été exploités par le candidat mais surtout qu'ils ne soient pas publiés a posteriori: qu'ils n'aient aucune chance de 'nourir" le débat public! Si vous regardez sur le site du candidat, vous avez accès à la liste des intervenants de chaque TR mais pas l'ombre d'un compte rendu.
Peut-être est-ce seulement une question de temps avant que ceux-ci soit publiés?
Je l'espère.
Et si tel était le cas, j'aurai grand plaisir à échanger avec vous et à vous "livrer mes commentaires" sur des points 'précis' de ces rapports.
Très belle journée à vous.
bonjour, mais que contenait donc le projet de F.Bayrou qui vous ait semblé si décevant par rapport aux débats des tables rondes ?... qu'y manquait-il, selon vous ?... il serait etonnant qu'aucune de ses 30 propositions ne reprenne ne serait-ce qu'une des idées évoquées dans les dabats. Est-ce le cas ?...