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Le compte à rebours est déclenché, il faut déjà se décider pour les lycéens en terminale : que faire après le bac ? Comment trouver sa voie dans les inscriptions post-bac, trouver une filière ou un métier, entre les envies et le marché de l'emploi ?
Invités :
- Mehdi Cherfi, Délégué régional adjoint de l'ONISEP Ile-de-France (Office national d'information sur les enseignements et les professions)
- Christine Jarrige, Conseillère d'orientation-psychologue, Directrice du CIO (Centre d'information et d'orientation) du Raincy (SNES-FSU)- Victor Colombani, Lycéen en terminale, Président de l'UNL (Union nationale lycéenne)
- Avec Sonia Bourhan, de France Inter
I'inquiétude de pouvoir faire des études de droit après un bac S :depuis plusieurs années, à l'Université de Nantes en tous cas, les anciens Spassent en 2° année à 72 %, les ES à 57 %, et les L à 43 % ( Site de l'Université2010 -2011) ; mais la brochure ONISEP en ligne" Guide du lycéen pour l'entrée en 1° " fait l'impasse p.16 et 17, sur la possibilité de faire d'autres études que dessciences, après le bac S! Probablement pour présenter des débouchés égaux aux bacs L,ES,S.......
En PACA le portail www.emploiformationpaca.org vous informe et le numéro vert 0 800 600 007 vous répond gratuitement sur la formation du lundi au jeudi de 9h00 à 17h00 et le vendredi de 13h00 à 17h00.
Commentaire sur les prépas litteraire: je sors de prépa et dans ma classe (khagne moderne) les 2/3 de la classe etait sortie de S...
Je remercierai toujours mon professeur de physique qui m'a réorienté vers une classe prépa, alors que je m'étais fait à l'idée de faire un IUT comme la famille me le préconisait.
Aujourd'hui je suis ingénieur et je n'ai pas eu de difficulté, je suis même ravis de ma situation. Je lui ai cependant voulu pendant mes deux années de CPGE.
Je suis en 1er s, pourtant mon rêve est de faire une fac de droit, cella est-il possible ? Dans mon lycée le carde enseignent me dit que c'est possible techniquement mais moi j'aimerai savoir si c'est réellement faisable avec une réussite par la suite des études!
merci
Le vrai problème n'est-il pas: donner aux élèves le bon état d'esprit pour apprendre à décider, à se connaître et aller vers ce qu'on aime? J'ai l'impression qu'on multiplie les palliatifs à une éducation qui forment des gens soumis et inadaptés à la vie adulte?
bonsoir,
je crois qu'il faut faire preuve d'humilité car nous les adultes venons du passé et avons du mal a répondre aux questions d'avenir.
je crois qu'on pourrait imaginer des "think tank" avec les jeunes pour imaginer l'avenir avec les données d'aujourd'hui : évolution des moyens de transports dans l'avenir ... évolution des matériaux de construction (utilisation du chanvre dans la construction de pieces auto par ex.)
J'aurai voulu vous appeller ce soir. Je suis allé 2 fois chez une conseillère d'orientation lors de mes 2 première scientifiques. J'ai redoublé. La première année, elle me proposait une réorientation en filière technique du fait de mes mauvaises notes. L'année d'apres elle me proposait de m'orienter vers les écoles préparatoires du fait de mes meilleures notes...
Moi je doit faire mon orientation dans un an, je suis lycéen en première S et mon rêve est d'entrée dans une fac de droit, la filière que j'ai choisit n'est pas spécialement en rapport ! cella peut-il poser un problème ?
A tous les lycéens qui sont intéressés pour faire du droit :
Visiblement la série S n'est peut-être pas celle qui vous prépare le mieux à des études de droit. La plupart des autres élèves de droit de ma promo sont sortis d'une série ES. Vous serez toujours acceptés dans une fac de droit, mais vous ne partirez pas "gagnants" dès le départ. Rien de trop handicapant néanmoins : simplement, les profs exigent de l'étudiant une expression parfaite ; vous ferez des compositions toute l'année (dissertations puis commentaires d'arrêts), chaque semaine. Il est donc crucial de savoir construire une argumentation poussée, chose à laquelle vous êtes sans doute moins préparés si vous passez votre temps à manier les chiffres au lycée ;)
Si cela peut vous rassurer, dites-vous quand même que le droit est quelque chose de complètement nouveau pour chaque bachelier qui arrive en L1. Même si, oui, les élèves de ES sont un peu plus avantagés parce qu'il y a certaines récurrences avec leur programme (SES surtout). Mais rien d'impossible si vous êtes motivés ! Bonne continuation !
Elise, étudiante en L3 Droit Européen.
Bonsoir
je suis toujours etonnée qu'on puisse parler et reparler de ce sujet mais que rien ne cahnge fondamentalement!
j ai trois enfants j ai été longtemps dans une association de parents et parents délégués et je voyais ahuri le paradoxe , en reunion d'information les provseurs insistent sur le choix et surtout ne pas faire forcement une S, et puis en conseil de classe ça se passe autrment celui qui ne peut pas aller en S va en ES et si il ne peut pas on lui propose L, ou apres professionnel alors aujourd hui c est archi faux que ces trois series se valent et malheureusement pour des vrais literaires le niveau n'est pas forcement bon de se retrouver avec des eleves qi sont en L par defaut!
De plus le plus souvent a cette age là on ene sait pas ce qu on veut faire or encore le S ouvre toutes les portes memes des matieres literaires ou droit etc, par contre si on a fait une L on ne pourra pas etre medecin ou suivre des etudes scientifiques !
donc il y a une vraie reforme a faire pour que chaque section vaille vraiment et que les enfats puissent choisir jusq au bout
Qui s'occupe du PDMF à la base? qui aide à trouver les stages? Le prof...
Bonjour je suis élève de Terminal.
Les jeunes n'ont pas envie d'aller dans les nombreux salons (qui sont souvent inutiles car trop globaux) ceux que nous voulons c'est que quelqu'un vienne nous parler d'un métier ou que des étudiants eux-même viennent nous parler de leurs écoles. Chercher nous effraie, on a plus besoin que l'information vienne à nous.
Bonsoir,
je travaille en lycée professionnel et je trouve vraiment dommage qu'encore aujourd'hui, quand vous parlez de la hiérarchisation des filières, vous ne parliez que des filières générales. En oubliant les filières professionnelles, vous-même hiérarchisez les différentes filières. Cela participe à la mauvaise image que peuvent avoir les lycées professionnels.
L'orientation dans les filières professionnelles doit être une orientation choisie et réussie pour chaque élève, et ne doit pas être une voie de garage.
En oubliant les lycées professionnels dans vos commentaires, vous ne participez pas à valoriser ces filières.
Merci.
Il ne faut oublier que tous les CDI de tous les établissements d'enseignement sont équipés d'un fonds avec la documentation Onisep ,à la disposition de tous les élèves qui sont loin de l'utiliser
Dans les programmes il est également prévu en 3ème, en 2de une aide à l'orientation
J'écoute votre émission et j'assiste à un dialogue de sourd. Le système scolaire est un système élitiste où l'on pousse les jeunes à être les meilleurs sans les sensibiliser, leur vendre les passerelles entre ce qu'ils apprennent et les compétences qui leur permettront de devenir adulte. Je pense qu'il y a beaucoup de différences entre les régions et mon jugement concerne surtout le collège. A quand le recrutement de conseillers supplémentaires? L'intervention de professionnels dans les classes? Et surtout l'encouragement des jeunes?
Bonsoir,
en terminale, ma prof principale a dressé la liste des élèves capables d'entrer en prépa. Je ne savais pas ce qu'était une prépa, mais j'ai su ce jour là que ce n'était pas pour moi.
Or, maintenant que je sais ce que c'est, je suis trop diplômée (heureusement il y a une autre voie que les prépas...) pour être préparée efficacement à des concours qui m'intéressent.
Ce système des prépas et grandes écoles est très inégalitaire...
Bonjours, je suis actuellement en terminale L et pour moi post bac se résume à un calendrier stressant et un système discriminatoire. En effet j'ai personnellement la chance d'avoir un ordinateur avec accès internet mais ce n'est pas le cas de tout les lycée, qui ne peuvent alors pas faire leur voeux chez eux entourer de leurs parents.
De plus, j'ai personnellement choisi une filière assez sélective et particulière dans l'art, j'ai trouvé plus d'informations avec internet qu'avec ma conseillère d'orientation et je ne suis pas la seule dans ce cas.
prof en terminale, les élèves sont de plus en plus stressés, sommés de plus en plus tôt de savoir ce qu'ils veulent faire, la procédure apb occulte les esprits une grosse partie de l'année, on peut même entendre au 1er conseil de classe que c'est inquiétant que les voeux d'un élève ne soient pas encore clairs, la procédure maintient les pbs anciens de dossiers sans le 3ème trimestre (le supérieur pourrait se réunir plus tard), affiche la première vague de résultats au moment du bac (avec de érels effets déléatires), autant de choses que l'on pourrait aisément améliorer
Bonsoir,
Je travaille en lycée professionnel et je trouve dommage qu'encore à l'heure actuelle, quand vous parlez du dommage de la hiérarchisation des filières; vous ne parlez que des filières générales. Sans vous en rendre compte, vous hiérarchisez vous même les différentes filières en oubliant les filières professionnelles.
L'orientation vers le professionnel doit devenir une orientation choisie et réussie pour tous et cela démarre par la vision que l'on se fait de ces filières.
je suis professeur dans un collège et nous avons une COP formidable qui fait un travail très complet avec les élèves basé sur leurs goûts, leurs résultats et leurs envies...on ne peut pas mettre tous les COP dans le même panier comme le témoignage du jeune homme sembalit le faire!
Pourquoi pas de professeur invité dans votre émission? Le gros du travail d'accompagnement à l'orientation est fait par le professeur principal : visite préparée aux forums d'orientation, discussions avec les élèves que le prof connaît bien, discussions avec les familles... Surtout depuis la reforme du lycee qui prévoit explicitement en accompagnement personnalisé l'aide à l'orientation. Par ailleurs, les profs font sur le terrain les liaisons avec le postbac. : BTS où ils enseignent, rencontres avec les profs de fac.....
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