Et ce matin une question : comment les bébés et les enfants apprennent-ils à parler ? Par quel mystère maîtrisent-ils leur langue en un temps record ? Comment le nourrisson perçoit-il les sons ? Comment les reconnaît-il ? Comment les comprend-il et comment les reproduit-il ?

Comment les enfants apprennent-ils à parler ?
Comment les enfants apprennent-ils à parler ? © Getty / Cavan Images

Que se passe-t-il dans le cerveau des bébés, des enfants quand ils apprennent le langage oral ? Comment le contexte, l’environnement se mêle à l’héritage biologique ? Bref, comment expliquer ce miracle de la parole a priori banal ? Nous verrons également comment surgissent certains troubles du langage chez l’enfant. Et puis, on s’intéressera aussi à ces expressions et à ces mots des adolescents, qui naissent, disparaissent et deviennent ringardes quand les adultes s’en emparent ! N’hésitez pas à nous appeler au 01 45 24 7000, sur l’appli France Inter et sur la page Facebook de GBVF. Une émission en partenariat avec le mensuel Sciences Humaines.

Avec :

  • Michèle Mazeau médecin de rééducation, spécialiste des troubles du développement cognitif chez l'enfant et des troubles spécifiques des apprentissages
     Publie Les troubles du langage chez l'enfant - Sciences humaines éditions, 2021 
  • Fabien Trécourt journaliste indépendant spécialisé en sciences humaines et en vulgarisation scientifique, a coordonné le dossier Sciences Humaines sur le langage (février 2021)
  • Ghislaine Dehaene pédiatre et neuroscientifique, spécialisée dans la connaissance du cerveau humain, chez l'enfant et l'adulte
  • Julie Neveux normalienne, agrégée d'anglais, maîtresse de conférences en linguistique à Sorbonne-Université et dramaturge 
  • Autrice de Je parle comme je suis. Ce que nos mots disent de nous - Editions Grasset, 2020
  • David Groison directeur des titres ados de Bayard Jeunesse (Okapi, Phosphore, I love English, We Demain 100% Ado), auteur et journaliste
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