S’il est un point de friction commun à tous les pays qui composent l’espace francophone c’est très certainement celui qui touche à l’enseignement …

Faut-il enseigner l’anglais plutôt que l’allemand ?

La langue étrangère est-elle bienvenue dès l’école primaire ?

Les matières artistiques ont-elles droit de cité comme des matières à part entières ?

Autant de questions posées par les journalistes de la Suisse, du Canada et de la Belgique qui montrent aussi, comme le pensait le très francophone Jean Jaurès « qu’on n’enseigne pas ce que l’on sait ou ce que l’on croit…. On enseigne et on ne PEUT enseigner QUE ce que l’on est ».

Suisse : « Deux langues étrangères au primaire, das ist zuviel ! »

Un reportage de Céline Fontannaz, réalisé par Mathieu Ballmer pour la RTS, diffusé le 1er novembre 2014

L'enseignement de deux langues étrangères à l’école fait débat dans plusieurs cantons alémaniques. La fronde s’installe entre ceux qui veulent garder le français dans le cursus primaire, et ceux qui, comme le suggère le gouvernement, veulent le renvoyer au secondaire au profit de l’anglais.

Pour comprendre les raisons de cette fronde et ses conséquences, Céline Fontannaz est allée à la rencontre des frondeurs et des partisans.

Canada : « Père-Marquette : Le spartiate des maths »

Un reportage de Michel Labrecque pour Radio-Canada, diffusé le 15 janvier 2015

Hugo Lépine est canadien, professeur de mathématiques depuis 13 ans dans le secondaire avec des élèves dits «à fortes difficultés»

Son leitmotiv pour motiver ses élèves il l’affiche en tête de classe: « Ici s’entrainent les spartiates » rencontre avec un enseignant motivé et motivant.

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Belgique : « 75 ans des Jeunesses Musicales »

Un reportage de Marie Michiels et Patric Hardy, diffusé le 7 mars 2015 sur RTBF/La Première

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Dans certains pays francophones comme la Suisse, l’enseignement artistique est acté dans la constitution. Ce n’est pas le cas de la Belgique qui, pourtant, semble considérer le passage à l’artistique comme une solution à la crise. C’est l’idée lancée il y a 75 ans par « les jeunesses musicales », une association qui lie enseignement et artistique.

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